Offene Lehr-/ Lernangebote und Wikimedia: Umfrage für Lehrkräfte, Schulleitungen und Referendar*innen
Wikimedia Deutschland hat Statista Q beauftragt, eine Umfrage unter Lehrkräften, Schüler*innen und Eltern durchzuführen, um Erkenntnisse über den Kenntnisstand, das Nutzungsverhalten und die Einstellungen zu Wikimedia-Projekten und offenen Lern- und Lehrangeboten im Kontext Schule zu gewinnen.
Diese Umfrage richtet sich nur an Lehrkräfte, Schulleitungen und Referendar*innen. Die Antworten werden anonym erhoben. (…) Das Ausfüllen des Fragebogens dauert ca. 10 Minuten. Die Erkenntnisse aus der Umfrage werden eine Grundlage für die weitere bildungspolitische Arbeit von Wikimedia Deutschland sein. Herzlichen Dank für Ihre Teilnahme!
Wikimedia Deutschland, statista, https://wmde.org/I0kIk.
Beispiel: Zitierfähigkeit
“Darf man Wikipedia zitieren?”, war die Frage einer Schülerin beim Abendbrot auf Klassenfahrt in Hamburg. Es entspann sich dann ein Gespräch über Vorgaben, die Lehrer:innen für wissenschaftsorientiertes Arbeiten offenbar machen (müssen), um Schülerinnen und Schüler auf die Zeit an der Universität vorzubereiten.
Die Debatte um die Zitierfähigkeit der Wikipedia ist bald 20 Jahre alt. Zugleich dürfte das quasi ‘Verbot’ Wikipedia in der Schule zu referenzieren auf die weniger bekannten Geschwisterportale abfärben: Wikisource, Wikidata, Commons, Wikiversity, … – und längst nicht nur an Schulen, sondern im Folgenden an Hochschulen, Universitäten und Bibliotheken, im Sinne eines dominanten Paradigmas.
Ein Wikiversum für… besondere Lernleistungen
Beitragsbild: Jonathasmello, Global Open Educational Resources Logo.svg, CC BY 3.0, via Wikimedia Commons.
OpenEdition schlägt Ihnen vor, diesen Beitrag wie folgt zu zitieren:
Jens Bemme (1. Juli 2024). Offene Lehr-/ Lernangebote und Wikimedia: Umfrage für Lehrkräfte, Schulleitungen und Referendar*innen. SLUB Open Science Lab. Abgerufen am 19. September 2024 von https://doi.org/10.58079/11x1p
